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初级日语学习之如何把握日语音便

  日语学习者在初级日语学习的时候会碰到一个发音问题就是音变,音变虽不是难点,但也是要寻找规律的,发音问题不仅是日语自学者的一个坎,连在日语学校专业学习的同学发音也大多不标准,下面分享初级日语学习之如何把握日语音便,希望能够帮助大家掌握日语音变规则。

 
  在日语中か·さ·た·は行的假名叫做送气音,你可以用将手掌放在嘴前,然后朗读这些假名,你会感到有很强烈的气流送出,所以他们叫做送气音。这一概念相当重要,试想当2个甚至于3、4个送气音在一起时,你必须连续向外送气,说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以便有了以下音便规则。
 
 
  特殊假名的音便规则
 
  有音便的假名一共19个,かきくけこ/がぎぐげご/たちつてと/ぱぴぷぺぽ。
 
  1.かきくけこ它们在词中或词尾时要变成がぐげご的不送气音;
 
  2.がぎぐげご这行要用鼻音来变,在它们原来的发音前加个n;
 
  3.同理:たちつてと要变成だぢづでど的不送气音;
 
  4.ぱぴぷぺぽ即变成ばびぶべぼ,也就是把半浊音变为浊音。

 
日语中特殊假名的音便规则
 
 
  有两种情况下,是没有音便规则的
 
  1.外来语换句话说,就是用片假名写的词
 
  2.拟声词日语中有许多形容声音的词,这些词是根据物体发出来的声音来变成的词。

 
 
  日语汉字音读音便规则
 
  1、当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”。
 
  学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)
 
  2、前一送气音变“っ”后,后一送气音如为は行则变为半浊音。
 
  失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)
 
  3、前一汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。
 
  心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)
 
  4.当前面汉字的最后一个读音为「つ」,后一个汉字前面读音为「ば」行假名,当两个汉字组合时,并不发生音便。
 
  設「せつ」+備「び」→設備「せつび」
 
  5.当前面汉字的最后一个读音为「つ」,后一个汉字前面读音为「か、さ、た」行假名,当两个汉字组合时,发生促音变化。
 
  失「しつ」+格「かく」→失格「しっかく」
 
  6、当前面汉字的最后一个读音为「く」,后一个汉字前面读音为「か」行假名,当两个汉字组合时,发生促音变化。
 
  国「こく」+家「か」→国家「こっか」

 
 
  日语汉字训读音便规则
 
  か·さ·た·は行,即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。
 
  例如:物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)
 
  ※例外的情况:
 
  1、但本身含浊音的训读词,不发生连浊。
 
  例如:紙屑(かむくず)大風(おおかぜ)
 
  2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
 
  例如:読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)
 
  3、前一汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名。
 
  例如:雨(あめ)+水(みず)→雨水(あまみず)


 
  汉字合成词中,有些汉字在组成合成词时,读音会发生变化
 
  1、音读合成词中的连浊现象。
 
  以“カサタハ”行开头的音读字,接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。
 
  平等(びょうどう)、患者(かんじゃ)。
 
  以“ハ”行开头的音读字,接在以“ッ、ン”结尾的音读字时发生半浊音变化。
 
  出発(しゅっぱつ)、何分(なんぷん)
 
  2、音读合成词中的连声现象。
 
  以元音开头的音读字,接在以“ン”结尾的音读字后,元音变“ナ”行音或“マ”行音。
 
  反応(はんのう)、三位(さんみ)。
 
  3、音读合成词中的促音化现象。
 
  以“キクチツ”结尾的音读字,在以“カサタハ”行开头的音读字之前时发生促音变化。
 
  石膏(せっこう)、学校(がっこう)
 
  4、训读合成词的连浊现象。
 
  以“カサタハ”行开头的训读词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音变化。
 
  長話(ながばなし)、昔語り(むかしがたり)。
 
  但本身含浊音的训读词不发生连浊。
 
  紙屑(かむくず)、大風(おおかぜ)。

 
 
  注意:一般没有连浊现象的组合
 
  动词与动词的复合:差し引く(さしひく)
 
  对等关系的复合:読み書き(よみかき)
 
  与宾语的复合:飯炊き(めしたき)

 
 
  促音接头词,他们读音本身就含有促音[っ]
 
  合「がっ」:合併「がっぺい」、合唱「がっしょう」、合作「がっさく」、合点「がって
 
  切「きっ」:切手「きって」、切符「きっぷ」。
 
  日「にっ」:日記「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日課「にっか」。
 
  引「ひっ」:引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す。
 
  突「つっ」:突っ込む、突っ張る。
 
 
  掌握这些规律,单词记忆时不光会加快速度还会减少错误率,做日语能力考中词汇部分的前两道大题时会更加自信。
 
  口语中的音便
 
  说完词汇音便部分,咱们再来谈谈口语中的音便,单词记住了总要念出来的,这样印象更加深刻,也练习了口语。
 
  1、口语中所出现的「ん」音
 
  (1)ら行常会音便成「ん」音。
 
  如:信じられない信じらんない
 
  注:「の」之前所接若为「る」时,此时的「る」通常会发「ん」音。
 
  (2)「の」→发「ん」音。
 
  如:~「した、する、している」のだ~んだ
 
  ~ので(接续助词,表示原因之意)~んで
 
  ~もの(形式名词)~もん

 
 
  2、のだ(口语会发成「んだ」音)
 
  (1)用来说明原因或理由。含有表示原因的「から」的意思。
 
  A:どうして彼はお金を借りるの?→为什么他要借钱呢?
 
  B:車を買うと決めたんです。(=車を買うと決めたから。)→因为他决定了要买车。
 
  (2)用来加强语气,意思较强,表示决心。若主语是第二人称时,表示对对方的命令。
 
  私は決めたんだ。→我已经决定了。
 
  (3)~から、~のだ。有前后因果关系。
 
  帰省するつもりだから、休暇を取ったんだ。→打算回家探亲,所以请了假。

 
  以上就是初级日语学习之如何把握日语音便的全部内容介绍,同学们在日语学校培训学习的时候,要善于梳理总结学过的知识点并多加练习,感谢阅读!
 

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